השפעה ללא סמכות
מגדירים התנהגות רצויה, מתרגלים על מצב אמיתי ובוחרים דרך לחיזוק לאחר המפגש.
פתרונות לפי קהל
מנהלי ביניים
להחזיק ממשקים, מנהלים, שינוי ויעדים בתוך מורכבות ארגונית.
נקודת המבט
מה חשוב כשבונים למידה עבור מנהלי ביניים?
מתחילים ברגעי העבודה, ברמת הניסיון ובתוצאה המצופה, ורק אז בוחרים תוכן ופורמט.
ניהול מנהלים
מגדירים התנהגות רצויה, מתרגלים על מצב אמיתי ובוחרים דרך לחיזוק לאחר המפגש.
חשיבה מערכתית
מגדירים התנהגות רצויה, מתרגלים על מצב אמיתי ובוחרים דרך לחיזוק לאחר המפגש.
הובלת שינוי
מגדירים התנהגות רצויה, מתרגלים על מצב אמיתי ובוחרים דרך לחיזוק לאחר המפגש.
מבנה אפשרי
ממפגש אחד למסלול פיתוח
הרצאה או סדנה
שפה משותפת, תרגול וכלי ראשון.
3–5 מפגשים
רצף, משימות וחזרה ללמידה.
תהליך מלא
אבחון, תכנית, ליווי ומדידה.
הצעד הבא
נבנה תהליך שמתאים למנהלי ביניים
ספרו לנו למי מיועדת הפעילות ומה צריך להשתנות בעבודה. נציע כיוון ראשוני ומבנה אפשרי.