פתרונות לפי קהל

מנהלי פרויקטים

לרתום ממשקים, לתעדף ולהוביל החלטות ללא סמכות ישירה.

נקודת המבט

מה חשוב כשבונים למידה עבור מנהלי פרויקטים?

מתחילים ברגעי העבודה, ברמת הניסיון ובתוצאה המצופה, ורק אז בוחרים תוכן ופורמט.

מגדירים התנהגות רצויה, מתרגלים על מצב אמיתי ובוחרים דרך לחיזוק לאחר המפגש.

מגדירים התנהגות רצויה, מתרגלים על מצב אמיתי ובוחרים דרך לחיזוק לאחר המפגש.

מגדירים התנהגות רצויה, מתרגלים על מצב אמיתי ובוחרים דרך לחיזוק לאחר המפגש.

מגדירים התנהגות רצויה, מתרגלים על מצב אמיתי ובוחרים דרך לחיזוק לאחר המפגש.

מבנה אפשרי

ממוקד

שפה משותפת, תרגול וכלי ראשון.

מומלץ

רצף, משימות וחזרה ללמידה.

מערכתי

אבחון, תכנית, ליווי ומדידה.

הצעד הבא

ספרו לנו למי מיועדת הפעילות ומה צריך להשתנות בעבודה. נציע כיוון ראשוני ומבנה אפשרי.